• The Symposium / El Simposio
  • Program / Programa
  • Plenary Speakers / Conferencistas Principales
  • Workshops / Talleres
  • Registration / Inscripciones
  • Hotels / Hoteles
  • Eugene
  • Contact
  • Creative Writing Contest / Concurso de Escritura Creativa
  • Call for papers / Convocatoria

Join us in celebrating the First Annual National Celebration of Spanglish Day Creative Writing Contest this October. While National Spanglish Day occurs on October 1st, in order to encourage and facilitate the broadest possible participation, submissions are accepted until October 31st, after Hispanic Heritage Month. The Creative Writing Contest Awards will be held at the 3rd Annual National Symposium on Spanish as a Heritage Language at the University of Oregon, February 18th-20th of 2016. There will be separate awards for both high school and college-level participants from participating institutions across the United States in three categories: poem, essay, and short story. In addition to the awards (which can be accepted in person, or by Skyping into the event), all finalists will be published in a special section of “Hispanic Cultural Experience”: http://faculty.csupueblo.edu/Alegria.Ribadeneira/HispanicExperience/

Here is an excerpt from one of the 2013-2014 finalist poems:

    Los susurros de mi sangre

                
    Para conocerme es necesario conocer mi nombre, Porque mis nombres muestran la mezcla de mis herencias.
    To many who know me not well enough, me llamo Bryan.
    Para mi madre, me llamo mijo,
   To my dad, me llamo spud,
    Para mis hermanas, me llamo B,
   To trouble, me llamo Kitchener,
    Para mi abuelita, me llamo flaco,
    And to my grandpa, me llamo cowboy.


                                                Bryan McDonald

We hope you will join us in making history with the celebration of National Spanglish Day and the First Annual National Celebration of Spanglish Day Creative Writing Contest.

LET'S CELEBRATE SPANGLISH DAY!

WHY

  • Validate and celebrate translaguaging as the most natural process in human communication. Translaguaging refers to the dynamic process where multilingual language users generate new meanings and create new ways of communication through the many resources the have as a result of their multiple languages. To learn more about translaguaging check  Garcia, Ofelia, & Li, Wei. Translanguaging: language, bilingualism and education. Palgrave Pivot. 2014.
  • Celebrate what we all know, that we as bilinguals are not two separate monolinguals in one; our multiple languages interact with each other in innovative and always new ways in the creation of our hybrid identity.
  • Educate our students, colleagues, and community members about why we speak the way we speak.

WHEN

  • National Spanglish Day, October 1st, during the Hispanic Heritage Month!

HOW: Promote the participation of your institution in the National Creative Writing Contest!

  • Each local organizer (university or high school teacher/administrator) sends a campus or community wide call for submissions in Spanglish, for poetry, short stories or essays about thoughts and experiences regarding living between languages.
  • Each participant teacher or administrator at the university/high school will choose one finalist piece (up to 3 submissions per teacher if teaching multiple sections) to send to the contest committee. The committee will select a winner and an honorable mention in each category.
  • CATEGORIES:
  1. Poem (One each for high school and college entries)
  2. Essay (One each for high school and college entries)
  3. Short-story (One each for high school and college entries)

Basis for evaluation of all entries:

  • Creativity
  • Demonstration of Sociolinguistic Consciousness (understanding of the complex dynamics -language, culture, gender, class, ethnicity, etc.- in multilingual, multi-ethnic communities)
  • Effective communication of their message through Spanglish.  

In addition to receiving the award (in person or by Skyping) at the 3rd Annual National Symposium of Spanish as a Heritage Languages at the University of Oregon, February 18-20th, 2016, finalists will be published in a special section of "Hispanic Cultural Experience"  http://faculty.csupueblo.edu/Alegria.Ribadeneira/HispanicExperience

Submissions accepted until October 31st by email to Heather Quarles at simposioshl3@uoregon.edu or by mail to:
                                Third Annual National Symposium of Spanish as a Heritage Language
                                c/o Heather Quarles,
                                Assistant Organizer SHL Symposium,
                                Dept. of Romance Languages,
                                102 Friendly Hall, 1233 University of Oregon,
                                Eugene, OR 97403-1233


OTHER ACTIVITIES TO CONSIDER FOR NATIONAL SPANGLISH DAY IN YOUR COMMUNITY!

  • A campus wide presentation about Spanglish. The presentation could include aspects such as: the nature and evolution of language, translanguaging, how to speak Spanglish, research on translaguaging.
  • A public display such as a wall in the library, language center, multicultural center,... where people are invited to write their thoughts about Spanglish.
  • Inviting a Spanglish writer to campus.
  • Special activities for Spanglish day such as: creating Spanglish greeting cards, leading debates on language identities, reading and discussing creative works by Spanglish writers, analyzing and presenting Spanglish songs, putting on a Spanglish play, conducting interviews about people's knowledge and attitudes about Spanglish, having students keep a record of Spanglish instances for a number of days and then have them present that in class.
  • Post the outcomes and comments of those activities on line, including this blog!
  • Consider possible partnerships with other departments and institutions: English departments, Chicano/Latino studies programs, linguistics programs, Spanish programs,  diversity centers, libraries, creative writing programs, anthropology programs, sociology programs, music programs, cinema programs, history departments, etc...


Únete a nosotros en la celebración del Concurso de Escritura Creativa de la Primera Fiesta Nacional Anual del Día del Spanglish durante el mes de octubre. A propósito del Mes de la Hispanidad y a la par del Día  Nacional del Spanglish que se celebra el primero de octubre y para animar y facilitar la mayor participación posible, se aceptan propuestas concursantes hasta el 31 de octubre.   

La ceremonia de premiación del Concurso de Escritura Creativa se realizará en el III Simposio Nacional Anual de Español como Lengua de Herencia en la Universidad de Oregón del 18 al 20 de febrero del 2016. Habrá premios diferentes para concursantes de escuelas secundarias y para concursantes  universitarios de instituciones estadounidenses en tres categorías: poema, ensayo y cuento. Además de los premios (los cuales pueden ser aceptados personalmente o vía Skype), todos los textos finalistas serán publicados en una sección especial de “Hispanic Cultural Experience” http://faculty.csupueblo.edu/Alegria.Ribadeneira/HispanicExperience/.

El siguiente es un extracto de uno de los poemas finalistas 2013-2014:

 Los susurros de mi sangre

Para conocerme es necesario conocer mi nombre, Porque mis nombres muestran la mezcla de mis herencias.
To many who  know me not well enough, me llamo Bryan.
Para mi madre, me llamo mijo,
To my dad, me llamo spud,
Para mis hermanas, me llamo B,
To trouble, me llamo Kitchener,
Para mi abuelita, me llamo flaco,
And to my grandpa, me llamo cowboy.


                                                Bryan McDonald

Esperamos que te unas a nosotros para hacer historia con la celebración del  Concurso de Escritura Creativa de la Primera Fiesta Nacional Anual del Día del Spanglish.

 
CELEBREMOS EL DÍA DEL SPANGLISH

POR QUÉ


Por validar y celebrar translanguaging como el proceso más natural en la comunicación humana. Translaguaging es el proceso dinámico en el cual hablantes multilingües generan nuevos significados y crean nuevas formas de comunicación a través de los abundantes recursos que poseen como resultado de sus múltiples lenguas. Para comprender mejor los procesos de translaguaging ver: Garcia, Ofelia, & Li, Wei. Translanguaging: language, bilingualism and education. Palgrave Pivot. 2014.

Por celebrar lo que todos sabemos: que como hablantes bilingües nosotros no somos dos hablantes monolingües en una persona. Nuestras múltiples lenguas interactúan entre sí y en maneras siempre innovadoras en la creación de nuestra identidad híbrida.

Por educar a nuestros estudiantes, colegas y miembros de la comunidad sobre el  porqué hablamos en la forma que hablamos.


CUÁNDO

El Primero de Octubre, Día Nacional del Spanglish, ¡Durante el Mes de la Herencia Hispana!

 
CÓMO: Al promover la participación de tu institución en el Concurso Nacional de Escritura Creativa

Cada organizador local (profesores o administradores de tu universidad o escuela secundaria) envía una convocatoria en Spanglish sobre ideas y experiencias con respecto a la vida entre lenguas a los concursantes de su institución en las categorías de poesía, ensayo y cuento.

Cada profesor o administrador participante debe elegir una propuesta finalista (máximo tres propuestas concursantes por profesor en caso de que éste enseñe múltiples secciones) y enviarla al comité organizador del concurso.  El comité seleccionará un ganador y una mención de honor en cada categoría.

  • CATEGORÍAS:

  1. Poesía: Un poema de un concursante de escuela secundaria y un poema de un concursante universitario.
  2. Ensayo: Un ensayo de un concursante de escuela secundaria y un ensayo de un concursante universitario.
  3. Cuento: Un cuento de un concursante de escuela secundaria y un cuento de un concursante universitario.
 

Criterios de evaluación de las propuestas concursantes:

  • Creatividad
  • Demostración de conciencia sociolingüística (comprensión de la compleja dinámica –lenguaje, cultura, género, clase, etnia, etc.- en las comunidades multilingües y multiétnicas.
  • Comunicación efectiva del mensaje a través del uso del Spanglish.

Además de recibir los premios (en persona o vía Skype) en el III Simposio Nacional de Español como Lengua de Herencia en la Universidad de Oregón del 18 al 20 de febrero, los textos finalistas serán publicados en una sección especial de “Hispanic Cultural Experience” http://faculty.csupueblo.edu/Alegria.Ribadeneira/HispanicExperience/.

Las propuestas concursantes serán aceptadas hasta el 31 de octubre por correo electrónico  a Heather Quarles simposioshl3@uoregon.edu o por correo convencional a la siguiente dirección:
                                                        Third Annual National Symposium of Spanish as a Heritage Language
                                                        
c/o Heather Quarles,
                                                        Assistant Organizer SHL Symposium,
                                                        Dept. of Romance Languages,
                                                        102 Friendly Hall, 1233 University of Oregon,
                                                        Eugene, OR 97403-1233

 

¡OTRAS ACTIVIDADES PARA TENER EN CUENTA EN LA CELEBRACIÓN DEL DÍA NACIONAL DEL SPANGLISH EN SU COMUNIDAD!

  • Una exposición sobre el Spanglish a lo largo del campus de tu institución. La exposición podría incluir aspectos tales como: la naturaleza y la evolución de las lenguas, translanguaging, cómo hablar Spanglish, investigación sobre translanguaging.
  • Una exhibición pública en una pared de la biblioteca, centro de idiomas, centro multicultural, etc.
  • Invitar a un escritor de obras en Spanglish al campus.
  • Actividades especiales para el Día del Spanglish: hacer tarjetas en Spanglish, coordinar debates sobre identidades lingüísticas,  lectura y discusión de obras escritas en Spanglish, analizar y presentar canciones en Spanglish, organizar una presentación teatral en Spanglish, hacer entrevistas sobre el conocimiento y las actitudes de la gente frente al Spanglish, hacer que los estudiantes hagan un registro de expresiones en Spanglish durante cierto número de días que luego presentarán en clase.
  • Publicar los resultados y comentarios de tales actividades en Internet, incluyendo este blog!
  • Considerar la posibilidad de asociarse con otros departamentos e instituciones: departamentos de inglés, de estudios chicanos y latinoamericanos, de lingüística,  de historia, programas de español, centros de diversidad, bibliotecas, programas de escritura creativa, de antropología, de sociología, de música, de cine, etc…
FLYER SPANGLISH CONTEST
File Size: 320 kb
File Type: pdf
Download File

Picture
Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • The Symposium / El Simposio
  • Program / Programa
  • Plenary Speakers / Conferencistas Principales
  • Workshops / Talleres
  • Registration / Inscripciones
  • Hotels / Hoteles
  • Eugene
  • Contact
  • Creative Writing Contest / Concurso de Escritura Creativa
  • Call for papers / Convocatoria